According to Bakhtin’s theory, an argumentative text encompasses qualities such as heteroglossia, polyphony and dialogism that enable the students’ transition from monologic to dialogic cognition of others’ ideas. Such a knowledge may conduce to the dialogic formation of argumentative writing and raise the students’ awareness on the argumentative genre. Influenced by Bakhtin’s theory, the following […]
Month: Ιούλιος 2020
15.7.2020. To ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ Odyssey στο portal Scientix και Scientix Digest
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Erasmus+ KA2 Odyssey:Oxford Debates for Youths in Science Education συμπεριλήφθηκε στην πύλη (portal) Scientix καθώς και στο τριμηνιαίο ενημερωτικό δελτίο του Scientix Digest, το οποίο προσφέρει πρωτότυπα άρθρα πάνω στην καινοτομία σε επίπεδο πολιτικών, έρευνας και πρακτικών στην εκπαίδευση στα STEΜ. Περιέχει τις τελευταίες ειδήσεις έργα […]