13.4.2023. Υποστήριξη των 9ων Μαθητικών Αγώνων Επιχειρηματολογίας

Η ρητορική άνοιξη συνεχίζεται με τη διοργάνωση των 9ων Μαθητικών Αγώνων Επιχειρηματολογίας που συνδιοργανώνουν το 1ο ΓΕΛ Παπάγου, η Γερμανική Σχολή Αθηνών, τα Εκπαιδευτήρια «Πολύτροπη Αρμονία» και η Ελληνογαλλική Σχολή «Jeanne D; Arc» σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στη διοργάνωση!

10.4.2024. Υποστήριξη των 5ων Περιφερειακών Αγώνων Επιχειρηματολογίας-Αντιλογίας Λυκείων Κεντρικής Μακεδονίας

Είναι μεγάλη χαρά και τιμή για το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ) η υποστήριξη των 5ων Περιφερειακών Μαθητικών Αγώνων Επιχειρηματολογίας-Αντιλογίας Λυκείων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας..  Η εκδήλωση αποτελεί συν-διοργάνωση των Δ.Δ.Ε. Ημαθίας, Πέλλας, Πιερίας, Κιλκίς και θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Απριλίου 2024 στο 1ο ΓΕΛ Βέροιας. Στην εκδήλωση θα παρευρεθεί η πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ, Φωτεινή Εγγλέζου, ως μέλος της επιστημονικής και κριτικής επιτροπής των αγώνων,

8.4.2024. Η διδακτική και παιδαγωγική αξιοποίηση ταινιών μικρού μήκους στη σχολική τάξη

Το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ) διοργανώνει τη Δευτέρα 8 Απριλίου 2024 και ώρες 6.00-8.00 μ.μ. διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Η διδακτική και παιδαγωγική αξιοποίηση ταινιών μικρού μήκους στη σχολική τάξη». Εισηγήτρια του σεμιναρίου είναι η Κα Άννα Κορακή, Εκπαιδευτικός ΠΕ70, Διευθύντρια 10ου ΔΣ Γλυφάδας, Μ.Εd. Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής, ΜΑ Εκπαιδευτικής Ηγεσίας και Πολιτικής. 
Στην εποχή της ρητορικής της εικόνας ο οπτικός εγγραμματισμός αποτελεί ένα κρίσιμο ζητούμενο στη σύγχρονη εκπαίδευση και κυρίαρχο στόχο στα Προγράμματα Σπουδών. Ο κινηματογράφος, σύμφωνα με τις θεωρίες του οπτικού εγγραμματισμού, αξιοποιείται παιδαγωγικά και εμπλουτίζει τη διδακτική πράξη. Ποιες ταινίες αξιοποιούνται στη σύγχρονη τάξη; Ποιοι παιδαγωγικοί ή διδακτικοί στόχοι είναι δυνατόν να επιτευχθούν μέσω της αξιοποίησης μιας ταινίας; Ποια είναι τα κριτήρια επιλογής από τον/την εκπαιδευτικό; Με ποιους τρόπους/ενέργειες ο/η εκπαιδευτικός αξιοποιεί μια ταινία ως μέσο επίτευξης διδακτικών και παιδαγωγικών στόχων; Ποια είναι η σχέση της ένταξης μιας ταινίας στη διδασκαλία με την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της δημιουργικής έκφρασης; Εκτός από τις απαντήσεις που θα επιχειρήσουμε να δώσουμε στα παραπάνω ερωτήματα, θα προσπαθήσουμε να αποκωδικοποιήσουμε την κινηματογραφική γλώσσα σε ταινίες μικρού μήκους και να διερευνήσουμε από κοινού πρακτικές αξιοποίησής τους στην εκπαιδευτική πράξη.

1.4.2024. E-book συνεργατικής γραφής του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε. «Το ξεχωριστό ταξίδι της Μόνα Λίζα»

Στο πλαίσιο εορτασμού  της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, στις 2 Απριλίου, που καθιερώθηκε από την ΙΒΒΥ, τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, την ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν ¨Αντερσεν, το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) ετοίμασε μια έκπληξη!

Ένα βιβλίο  συνεργατικής-δημιουργικής γραφής που «γεννήθηκε» από τα συμμετέχοντα μέλη του ΙΡΕΣΕ κατά τη διεξαγωγή του επιμορφωτικού σεμιναρίου με τη συγγραφέα-εικονογράφο Λιάνα Δενεζάκη «Μία εικόνα…χίλιες ιστορίες», την Πέμπτη 7 Μαρτίου 2024: Το ξεχωριστό ταξίδι της Μόνα Λίζα.

Στέλνουμε συνημμένη την ιστορία που εμπνευστήκαμε και μοιραστήκαμε όλες μαζί σε μορφή pdf, αλλά και σε μορφή flip-book, στο ακόλουθο link:

https://www.flipbookpdf.net/web/site/3ed47538a9a0055d91b9b7b3d2fbe874da4469a7202403.pdf.html#page/1

Ευχαριστούμε τη Λιάνα Δενεζάκη, που επιμελήθηκε αισθητικά την παρουσίαση του βιβλίου, τις συγγραφείς του βιβλίου, αλλά και όλες και όλους εσάς που θα το διαβάσετε.

 

26.3.2024. Επιμορφωτική συνάντηση εκπαιδευτικών στο 4ο Δ.Σ. Κορίνθου

26_3_2024_Επιμορφωτική_Συνάντηση_ΠΕ70_ΡΗΤΟΡΙΚΟΙ_ΑΓΩΝΕΣ

Την Τρίτη 26 Μαρτίου 2024 και ώρες 12.00-14.00 πραγματοποιήθηκε στο 4ο Δ.Σ. Κορίνθου επιμορφωτική συνάντηση εκπαιδευτικών Α/θμιας εκπαίδευσης των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων με τίτλο: «Διαβάζω με νόημα, μιλώ αυθόρμητα, προτρέπω με πειθώ: Καλλιεργώντας τον προφορικό λόγο και τις επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης».

Την επιμόρφωση διοργάνωσε η Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 1ης εκπαιδευτικής περιφέρειας Κορινθίας, Αναστασία Γκιόκα, σε συνεργασία με το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, την Επιτροπή Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Πελοποννήσου και το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ).

Στο πλαίσιο της επιμορφωτικής συνάντησης δόθηκαν θεωρητικές γνώσεις αλλά και πρακτικές συμβουλές  για την αποτελεσματική εμψύχωση και καθοδήγηση των μαθητών/τριών εκ μέρους των εκπαιδευτικών αναφορικά με τα ρητορικά αγωνίσματα της νοηματικής ανάγνωσης, του αυθόρμητου και προτρεπτικού λόγου με αφορμή τη διοργάνωση των 4ων Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Τέχνης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφέρειας Πελοποννήσου 2024.

 

20.3.2024. Διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τον Δ. Μάλλη, «Θα σου πω μια ιστορία…θα μιλήσουμε για μια αξία!

Tην Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024, τo Ινστιτούτο Ρητορικών & Eπικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) πραγματοποίησε το διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο «Θα σου πω μια ιστορία, θα μιλήσουμε για μια αξία! Εισηγητης του σεμιναρίου ήταν ο Δημήτρης Μάλλης, Αφηγητής, Συγγραφέας, Εκπαιδευτικός, Μέλος του ΙΡΕΣΕ.
Στο πλαίσιο του σεμιναρίου γοητευτήκαμε από τον κόσμο των παραμυθιών, έναν κόσμο με δράση και αξίες. Συναντηθήκαμε νοερά με ήρωες, οι οποίοι αντιμετωπίζουν δράκους, θεριά, μαγικά δάση και φθονερούς εχθρούς με μοναδικό όπλο τους αξίες ζωής όπως τον σεβασμό, τη δικαιοσύνη, την υπομονή, τη γενναιοδωρία, τη συνεργασία με τους μαγικούς βοηθούς, την τόλμη, την αισιοδοξία.
Αναζητήσαμε και  εντοπίσαμε αξίες μέσα σε παραμύθια και μύθους και γνωρίσαμε τρόπους μετάδοσής τους με αφετηρία την αφήγηση και το παιχνίδι. Μοιραστήκαμε, αφηγηθήκαμε και δημιουργήσαμε ιστορίες με αξίες. Συζητήσαμε τρόπους αξιοποίησης της αφήγησης στη σχολική τάξη. Γεμίσαμε τον σάκο μας ιστορίες που μιλούν για αξίες, αλλά και δράσεις και εκφραστικά μέσα για να τις μοιραστούμε με τους/τις μαθητές/ριές μας στην τάξη ή με αγαπημένα μας πρόσωπα.

19.03.2024. Διαδικτυακό προπαρασκευαστικό σεμινάριο για τη διοργάνωση του 6ου Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης

Στην τελική ευθεία για τη διοργάνωση του 6ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές και μαθήτριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τίτλο «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…Μιλώντας για τις αξίες ζωής» πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 19 Μαρτίου 2024 και ώρες 17.00-18.30 διαδικτυακή ενημερωτική- προπαρασκευαστική συνάντηση.
Το 6ο Φεστιβάλ Ρητορικής θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 21 Απριλίου 2024 στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Γ΄Αθήνας, Δ΄Αθήνας, Πειραιά δια των Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

13.3.2024. Διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο: «Στην τελική ευθεία για τη διεξαγωγή των ρητορικών αγώνων: Οδηγίες και παραδείγματα για τους αγώνες αντιλογίας-επιχειρηματολογίας (debates)»

Στο πλαίσιο διοργάνωσης των 8ων Ρητορικών Αγώνων Πελοποννήσου (5-7 Μαρτίου 2024), το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσουν σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.)  διοργάνωσαν την Τετάρτη 13 Μαρτίου 2024 και ώρες 18.00-20.00 διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Στην τελική ευθεία για τη διεξαγωγή των ρητορικών αγώνων: Οδηγίες και παραδείγματα για τους αγώνες αντιλογίας-επιχειρηματολογίας (debates)». Στόχος του σεμιναρίου ήταν η συμβολή στην προετοιμασία των εκπαιδευτών ρητορικής ενόψει των επερχόμενων αγώνων αντιλογίας-επιχειρηματολογίας (debates). Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου δόθηκαν οδηγίες και συνεργατικά παραδείγματα,  που καλύπτουν θέματα, όπως τη δομή του λόγου, την ανάλυση επιχειρημάτων, την εύρεση ερωτημάτων, τον ρητορικό αντίκτυπο των επιχειρημάτων και την ανάπτυξη στρατηγικών αντίκρουσης επιχειρημάτων. Οι συμμετέχοντες/ουσες ανέπτυξαν ιδέες και τεχνικές που θα καταστήσουν περισσότερο αποτελεσματική και ενδιαφέρουσα τη συμμετοχή τους στους τελικούς αγώνες αντιλογίας. Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ. 

12.03.2024. 2η Ενδοσχολική επιμόρφωση στα 5ο & 47ο ΔΣ Περιστερίου

Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε απο τα 5ο και 47ο Δημοτικά Σχολεία Περιστερίου σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας, η δεύτερη ενδοσχολική επιμόρφωση αναφορικά με το πρόγραμμα «Παιχνίδια ρητορικής τέχνης στο σχολείο…Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…», με εισηγήτρια τη Φωτεινή Εγγλέζου, πρόεδρο του ΙΡΕΣΕ. Αυτή τη φορά, διαφωνήσαμε με την καρδιά μας. Ανταλλάξαμε επιχειρήματα και αντεπιχειρήματα. Αντικρούσαμε επιχειρήματα και υποστηρίξαμε τις θέσεις μας μπροστά σε ενόρκους! Γελάσαμε αλλά και προβληματιστήκαμε! Καλλιεργήσαμε την κριτική μας σκέψη!

Ευχαριστούμε τις Διευθύντριες των δύο σχολείων, κκ.Δέσποινα Χαστά  και Ευαγγελία   Γεωργάτου για την πρόσκληση και τη θερμή φιλοξενία, καθώς και όλες και όλους τους εκπαιδευτικούς που μας τίμησαν με την παρουσία και την ενθουσιώδη συμμετοχή στις ρητορικές δραστηριότητες.

7.3.2024. Διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τη Λιάνα Δενεζάκη: Μία εικόνα…χίλιες ιστορίες!!!

Μια διαφορετική Τσικνοπέμπτη! Με έμπνευση, φαντασία, δημιουργική σκέψη και μια υπέροχη συνεργατική ιστορία! Χάρη στη Λιάνα Δενεζάκη, Συγγραφέα-Εικονογράφο και το διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο «Μία εικόνα… χίλιες ιστορίες…», που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ) την Πέμπτη 7 Μαρτίου 2024 (ώρες 5.00-7.00μ.μ.). Και ναι, η Μόνα Λίζα, μάλλον, έπαψε αυτό το απόγευμα να νιώθει τόσο μόνη!