ΑΡΧΙΚΗ / Front Page

27.05.2021. 3η επιμορφωτική συνάντηση ρητορικής εκπαιδευτικών Π.Ε. στο ΠΕΚΕΣ Ηπείρου

Published on by admin

Την Πέμπτη 27 Μαϊου 2021 και ώρες 19.00-21.00 το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Άρτας και το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών (ΙΡΕΣΕ), διοργάνωσαν διαδικτυακά το τρίτο σεμινάριο ρητορικής με τίτλο «Παραγωγή αυθόρμητου λόγου στη σχολική τάξη… Μιλώ με νόημα και χάρη». Οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί εξέπληξαν με τη ζωντάνια του λόγου και τον εθουσιασμό τους κατά τη διάρκεια της συνάντησης.

Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου, πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ.

25.5.2021. Φ. Εγγλέζου (2021) Παραγωγή αυθόρμητου λόγου μέσα από έργα τέχνης. Ρητορικές, γνωστικές και αισθητικές προεκτάσεις

Published on by admin

Φ. Εγγλέζου (2021). Παραγωγή αυθόρμητου λόγου μέσα από έργα τέχνης. Ρητορικές, γνωστικές και αισθητικές προεκτάσεις

Περίληψη:¨Με τον όρο αυθόρμητος λόγος αναφερόμαστε σε σύντομες, αυτοσχέδιες ομιλίες, οι οποίες οφείλουν να πληρούν κειμενικές συμβάσεις, να αξιοποιούν τη γλώσσα του σώματος και τη φωνητική ποικιλία. Ταυτόχρονα, ως μορφή αυτοσχεδιαστικής τέχνης, οφείλουν να αποδίδουν το περιεχόμενό τους με δημιουργικές και αισθητικές μορφές έκφρασης. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι να αναδείξει πώς η παρουσίαση έργων τέχνης μπορεί να πυροδοτήσει, ως ερέθισμα, την παραγωγή αυθόρμητου λόγου. Ειδικότερα, εξετάζεται, κυρίως, η ανάπτυξη της μεταφορικής σκέψης και έκφρασης στον αυθόρμητο λόγο κατά την επικοινωνιακή συνάντηση των δύο διακριτών σημειωτικών κωδίκων (γλώσσας και εικόνας), βάσει του γνωσιακού μοντέλου της εννοιολογικής ανάμειξης (conceptual blending). Η ανάδειξη των κειμενικών, συλλογιστικών, γνωστικών, γλωσσικών, υφολογικών, αισθητικών, δημιουργικών δεξιοτήτων που συνεπάγεται η παραγωγή αυθόρμητου λόγου, καθιστά σημαντική την εξάσκηση των μαθητών στην παραγωγή του ήδη από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτή η πρακτική έχει ανυπολόγιστη αξία για τη ζωή των μελλοντικών επαγγελματιών και πολιτών, αν λάβουμε υπόψη ότι η πλειονότητα των καθημερινών αλληλεπιδράσεων είναι προφορικές και αυτοσχέδιες.
Λέξεις κλειδιά: αυθόρμητος λόγος, δημόσια ομιλία, έργα τέχνης, μεταφορά, δημιουργικότητα

Στα ηλεκτρονικά πρακτικά του τριήμερου Θερινού Επιστημονικού Σεμιναρίου (Summer Workshop) Εν-ΤΕΧ-νη Μάθηση:Διαφοροποιημένες Διδακτικές Προσεγγίσεις με την αξιοποίηση της Τέχνης και της Τεχνολογίας. Art and Technology for Thinking and Learning (σσ. 71-81) (με διεθνή συμμετοχή), το οποίο οργανώθηκε από τα εκπαιδευτήρια «Παιδαγωγική-Birds» και το Κέντρο δια Βίου μάθησης των εκπαιδευτηρίων «Taseis Παιδαγωγική» με την υποστήριξη του Ερευνητικού Εργαστηρίου Δημιουργικότητα, Καινοτομία και Τεχνολογία στην Εκπαίδευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (Πειραιάς, 21-23 Ιουνίου 2019).

ΕΓΓΛΕΖΟΥ_Φ. 2021. Παραγωγή αυθόρμητου λόγου μέσα από έργα τέχνης. Ρητορικές γνωστικές και αισθητικές προεκτάσεις

23.05.2021. B΄μέρα Φεστιβάλ ρητορικής τέχνης για μαθητές/τριες Π.Ε. Αν. Αττικής, Β΄, Γ΄και Δ΄Αθήνας. «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Δίνω φωνή στα δικαιώματά μου».

Published on by admin
Ναι, ο Παράδεισος δεν ήταν μια νοσταλγία.
Ούτε, πολύ περισσότερο, μια ανταμοιβή.
Ήταν ένα δικαίωμα… (Οδυσσέας Ελύτης)
Το Σάββατο 22 και την Κυριακή 23 Μαΐου γιορτάσαμε τα ανθρώπινα δικαιώματα. Χάρη στην αξιοποίηση της ρητορικής τέχνης, στο πλαίσιο του «3ου Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης… Δίνω φωνή στα δικαιώματά μου…» 37 σχολεία και 185 μαθητές/τριες από τις Διευθύνσεις Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, Β΄, Γ΄και Δ΄Αθήνας, δια των υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων, κκ. Χρύσας Κουράκη, Ελένης Κατσούφη, Μαρίας Μαγαλιού και Λώρας Πετροπούλου και τη συνεργασία του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), αντάμωσαν, έστω και διαδικτυακά. Μετέφεραν ουσιαστικά μηνύματα και επιχειρήματα σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα από τη νοηματική ανάγνωση ποικίλων κειμένων, την παραγωγή αυθόρμητου λόγου και την ανταλλαγή επιχειρημάτων.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την προσπάθεια, το κέφι και την αγάπη με την οποία περιέβαλαν την εκδήλωση εκπαιδευτικοί, γονείς και, κυρίως, μαθητές/τριες σε μια δύσκολη περίοδο, όπως αυτή της πανδημίας. Οι μαθητές/τριες μίλησαν για τα ανθρώπινα δικαιώματα και προβληματίστηκαν σε σχέση με αυτά, εκπλήσσοντάς μας με τη δύναμη και τη χάρη του λόγου και της σκέψης τους…
Οφείλουμε ένα θερμό ευχαριστώ στον Διευθυντή Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, κ. Δημήτρη Νικολετσόπουλο, ο οποίος τίμησε την εκδήλωση με την παρουσία του. Από καρδιάς ευχαριστούμε και τον κ. Ιωάννη Μαριόλη, Πρόεδρο της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας του Δ. Αλίμου, ο οποίος απηύθυνε χαιρετισμό, ενθαρρύνοντας την καλλιέργεια των προφορικών δεξιοτήτων των μελλοντικών ενεργών πολιτών.
Αποχωριστήκαμε με την ελπίδα ότι θα μας δοθεί η δυνατότητα στο προσεχές διάστημα να διοργανώσουμε ένα ‘ζωντανό’ φεστιβάλ και να απολαύσουμε την ανθρώπινη παρουσία ο ένας του άλλου. Ένα ανθρώπινο δικαίωμα που έχουμε στερηθεί όλοι τον τελευταίο ενάμιση χρόνο της πανδημίας! Να είμαστε όλοι και όλες καλά μέχρι τότε!

22.05.2021. Oλοκλήρωση α΄μέρας Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές/τριες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Published on by admin

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η πρώτη μέρα του Φεστιβάλ Ρητορικής για μαθητές/τριες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης! Είχαμε τη χαρά να μοιραστούμε ένα γιορτινό, πραγματικά, πρωινό με τη συμμετοχή 98 μαθητών/τριών από 18 σχολεία των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄και Γ΄Αθήνας δια της υποστήριξης των υπεύθυνων πολιτιστικών θεμάτων κκ. Ελένης Κατσούφη και Μαρίας Μαγαλιού. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τις/τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι/ες, με κέφι και ενθουσιασμό, στήριξαν την προσπάθεια στη δύσκολη περίοδο της πανδημίας. Περιμένουμε με χαρά την ολοκλήρωση του φεστιβάλ αύριο, με τη συμμετοχή μαθητών/τριών από τις Διευθύνσεις Ανατολικής Αττικής και Δ΄Αθήνας!!!

 

Μερικά σχόλια από τους συμμετέχοντες/τις συμμετέχουσες εκπαιδευτικούς:

1) Ως εκπαιδευτικός ήρθα για πρώτη φορά σε επαφή με ένα πρόγραμμα αυτού του είδους. Δεν γνώριζα ότι υπάρχουν παιχνίδια νοηματικής ανάγνωσης, αυθόρμητου λόγου και γενικά παιχνίδια μέσα από τα οποία τα παιδιά μπορούν να καλλιεργήσουν τον προφορικό τους λόγο και να ασκηθούν ώστε να λειτουργούν ως αποτελεσματικοί ομιλητές σε ζητούμενες επικοινωνιακές περιστάσεις. Επιπλέον, μέσω της ενασχόλησης με το πρόγραμμα δόθηκε στο μάθημα της Γλώσσας μια άλλη διάσταση, το μάθημα καθαυτό έγινε πιο ενδιαφέρον και πιο ελκυστικό – οι μαθητές και οι μαθήτριές μου αγκάλιασαν το πρόγραμμα με ενθουσιασμό.

2) Πολλά συναισθήματα : ευχαρίστηση , αισιοδοξία, έκπληξη, αγάπη! Ήταν ένα πολύ ευχάριστο project μέσα στην πανδημία !

3) Προσωπικά είμαι συγκινημένη για τη συμμετοχή των μαθητών μου, αλλά και των συναδέλφων μου! Χαίρομαι που είμαι μέλος αυτής της μοναδικής ομάδας! Έχει γίνει η αρχή για την έκφραση των σκέψεων τους αυθόρμητα αλλά και συντονισμένα!

4) Αυτά τα τρία χρόνια που συμμετέχω στο φεστιβάλ τα παιδιά ενθουσιάζονται από τη διαδικασία και εγώ βλέπω ένα νέο τους πρόσωπο και τα μαθαίνω ακόμα καλύτερα. Έχω την αίσθηση ότι «ελευθερώνονται».

5) Εισέπραξα την αγάπη των μαθητών μου και την εμπιστοσύνη τους.

6) Καταφέραμε να εντάξουμε μια διδακτική ώρα την εβδομάδα για την αγωγή του λόγου, ώστε να δουλέψουμε πιο στοχευμένα το συγκεκριμένο κομμάτι και να το αναδείξουμε στον βαθμό που του αρμόζει.

7) Δοκιμάστηκα σε κάτι καινούριο για μένα, διάβασα περισσότερο, συνεργάστηκα με γονείς και εφάρμοσα παιδαγωγικές τεχνικές (διαλόγου, καταιγισμό ιδεών, μαιευτική μέθοδο κλπ) που δε μου δίνεται η δυνατότητα να τις ακολουθήσω στα καθημερινά μου μαθήματα.

8) Πέρασα όμορφο χρόνο και γελάσαμε με τους μαθητές μου…

9) Η ευκαιρία που τους δόθηκε να καλλιεργήσουν τον προφορικό τους λόγο και να κατανοήσουν τη σημαντικότητά του. Επίσης, να ανακαλύψουν τις δυνατότητες του εαυτού τους και τη χαρά της συμμετοχής και της προσπάθειας.

10) Οι μαθητές μας με τη συμμετοχή τους καταφέρνουν να εκφραστούν μπροστά στο κοινό, ξεπερνούν τον φόβο της έκθεσης συντονίζοντας όλες τις αισθήσεις τους. Κυρίως χαίρονται και αυτό φαίνεται στο πλατύ χαμέγελό τους στο τέλος!

 

20.5.2021. Συμμετοχή της αντιπροέδρου του ΙΡΕΣΕ, Ι. Μενδρινού στην έκδοση του βιβλίου «Το πάρτι της κυρίας Ίωσης»

Published on by admin

 

Ένα βιβλίο γνώσεων με μυθοπλασία (παραμύθι) που γίνεται όχημα αγωγής και προαγωγής της υγείας για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, μέσα από την όμορφη εικονογράφηση της Νίκης Λεωνίδου. Το βιβλίο θα κυκλοφορήσει μέσα στον Ιούνιο
Όπως και στο προηγούμενο βιβλίο τους, έτσι και σε αυτό, οι συγγραφείς Φλώρα Κασσαβέτη, δημοσιογράφος υγείας και Δρ Σπύρος Μαζάνης παιδίατρος, όπως και η εκπαιδευτικός Ιωάννα Μενδρινού παραχωρούν τα δικαιώματά από τις πωλήσεις στο Πρότυπο Εθνικό Νηπιοτροφείο ΠΕΝ. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους! Κυρίως, στην αντιπρόεδρο του ΙΡΕΣΕ, Ιωάννα Μενδρινού! Είμαστε περήφανοι που σε έχουμε μαζί μας!

20.5.2021. 2η διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση σε συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου και τη Δ/νση Π.Ε. Άρτας

Published on by admin

Tην Πέμπτη 20 Μαϊου 2021 και ώρες 19.00-21.00 το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Άρτας και το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών (ΙΡΕΣΕ), διοργάνωσαν διαδικτυακά το δεύτερο σεμινάριο ρητορικής με τίτλο: “Ρητορικά προγυμνάσματα. Νοηματική ανάγνωση: πώς διαβάζω μεγαλόφωνα με νόημα και χάρη”. Οι συναντήσεις μας θα συνεχιστούν για τις τρεις επόμενες Πέμπτες! Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς για το ενδιαφέρον με το οποίο έχουν αγκαλιάσει τις επιμορφωτικές συναντήσεις. Εισηγήτρια του σεμιναρίου: Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ.

17.5.2021. Bράβευση του διηγήματος «Το Πλατύσκαλο» του Δ. Μάλλη, μέλους του Δ.Σ. του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.

Published on by admin

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το διήγημα «To Πλατύσκαλο» του Δημήτρη Μάλλη, μέλους του Δ.Σ. του ΙΡΕΣΕ, κέρδισε το «A’ Βραβείο» στον 9ο Διεθνή Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Φιλοζωίας στην κατηγορία Διηγήματα. Συγχαρητήρια, Δημήτρη! Πάντα δημιουργικός, να μας χαρίζεις έμπνευση με τις ιστορίες σου!

Μπορεί να είναι εικόνα κείμενο
Fotini Egglezou

13.05.2021. Ρητορική παιδεία: μύθοι και πραγματικότητα. Επικοινωνιακές δεξιότητες. Η γλώσσα του σώματος στη μετάδοση νοημάτων και στην επικοινωνία

Published on by admin
Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Άρτας και το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών (ΙΡΕΣΕ), διοργανώνουν σειρά πέντε διαδικτυακών σεμιναρίων με θέμα: «Ρητορικές δραστηριότητες για την καλλιέργεια του προφορικού λόγου στη σχολική τάξη». Σήμερα, Πέμπτη, 13/5/2021 και ώρες 7.00-9.00 μ.μ. παγματοποιήθηκε το πρώτο επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: Ρητορική παιδεία: μύθοι και πραγματικότητα. Επικοινωνιακές δεξιότητες. Η γλώσσα του σώματος στη μετάδοση νοημάτων και στην επικοινωνία» με τη συμμετοχή μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στόχος των σεμιναρίων είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την παιδαγωγική αξιοποίηση της ρητορικής, ως τέχνης του λόγου στη διδακτική πράξη.
Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ, κ. Φωτεινή Εγγλέζου.

Πασχαλινές ευχές

Published on by admin

Το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) εύχεται σε όλα τα μέλη και τους φίλους του:

«Καλή Ανάσταση στις καρδιές όλων! Με το φως της αγάπης και την αγάπη του φωτός»

13.04.2021. Προπαρασκευαστικό σεμινάριο για το 3ο Φεστιβάλ Ρητορικής

Published on by admin

Την Τρίτη 13/04/2021. οι Διευθύνσεις Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, Β΄, Γ΄ και Δ΄Αθήνας σε συνεργασία με το ΙΡΕΣΕ πραγματοποίησαν προπαρασκευαστική συνάντηση οργανωτικού χαρακτήρα με τις/τους ενδιαφερόμενες/νους εκπαιδευτικούς, που θα συμμετέχουν στο 3ο Διαδικτυακό Φεστιβάλ Ρητορικής με θέμα «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Δίνω φωνή στα δικαιώματά μου». Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.

Για λόγους ασφάλειας των μαθητών και τήρησης των μέτρων κατά του COVID-19, το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά το Σάβαβτο και Κυριακή 22 και 23 Μαϊου 2021 και ώρες 10.00-15.00.