ΛΟΓΟΣ ΣΕ ΔΡΑΣΗ (1)

Στο πλαίσιο της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και της ενίσχυσης της παιδαγωγικής πρακτικής στην τάξη, η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης κα Γεωργία Πολυζώη και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης ΠΕ60 και ΠΕ70 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), διοργανώνουν κύκλο τεσσάρων επιμορφωτικών εργαστηρίων με τίτλο «Λόγος σε δράση-– Παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη του προφορικού λόγου (προσχολική–πρωτοσχολική ηλικία)».

Ο κύκλος εργαστηρίων στοχεύει στη συστηματική ενίσχυση των δεξιοτήτων προφορικού λόγου και επικοινωνίας των μαθητών και μαθητριών της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, καθώς και στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό και την εφαρμογή παιδαγωγικών πρακτικών που ενεργοποιούν τον λόγο, τη σκέψη και τη συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.

Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται στις 9, 16, 23 και 30 Μαρτίου 2026, ώρες 17:00–20:00, στην ισόγεια αίθουσα συνεδριάσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας (Χίου 16–18, Μεταξουργείο).

Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε το πρώτο εργαστήριο του κύκλου με τίτλο:
«Γιατί το λες αυτό; Παιχνίδια επιχειρηματολογίας για μαθητές/τριες πρωτοσχολικής ηλικίας».

Εισηγήτριες του εργαστηρίου ήταν:

• Φωτεινή Εγγλέζου, Δρ Διδακτικής της Γλώσσας, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ70, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.)

• Γεωργία Πολυζώη, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης – Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, 12ης Θέσης ΔΙ.Π.Ε. Α΄ Αθήνας.

Read More

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 3-3-2026

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 3 Μαρτίου 2026 το επιμορφωτικό διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Ο προφορικός λόγος στο προσκήνιο των ρητορικών αγώνων: παιδαγωγικές προσεγγίσεις και τεχνικές», το οποίο διοργανώθηκε στο πλαίσιο της προετοιμασίας των 10ων Αγώνων Ρητορικής Τέχνης για μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνασίων και Λυκείων) της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Τους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης διοργανώνουν το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, ενώ το σεμινάριο συνδιοργανώθηκε με τη συνεργασία του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Η επιμορφωτική δράση απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που προετοιμάζουν μαθητές και μαθήτριες για τη συμμετοχή τους στους μαθητικούς ρητορικούς αγώνες και είχε ως στόχο την ενίσχυση της παιδαγωγικής και διδακτικής τους προετοιμασίας. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου παρουσιάστηκαν βασικές αρχές και πρακτικές που υποστηρίζουν την αποτελεσματική ανάπτυξη του προφορικού λόγου των μαθητών και μαθητριών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα ρητορικά αγωνίσματα της εκφραστικής ανάγνωσης, του αυθόρμητου και του προτρεπτικού λόγου, ενώ παρουσιάστηκαν επίσης μεθοδολογικές προσεγγίσεις, τεχνικές και πρακτικές συμβουλές που μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο στη διδακτική πράξη όσο και στην προετοιμασία των μαθητών/τριών για τη δημόσια έκφραση και την επιχειρηματολογία.

Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Δρ. Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Read More

Το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) είχε τη χαρά να παρουσιάσει τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026, από τις 18:00 έως τις 20:00, το βιβλίο του Δημήτρη Μάλλη με τίτλο «Λαϊκά παραμύθια και μύθοι για την απώλεια και το πένθος».

Το έργο αποτελεί μια ξεχωριστή συλλογή παραμυθιών και μύθων από όλο τον κόσμο, τα οποία μάς αφυπνίζουν και μάς καθοδηγούν σε μια ρεαλιστική και ώριμη προσέγγιση της ζωής και του θανάτου. Παράλληλα, προσφέρουν πολύτιμα ερμηνευτικά και συναισθηματικά εργαλεία για τη νοηματοδότηση και τη διαχείριση της ανθρώπινης εμπειρίας της απώλειας και του πένθους.

Το βιβλίο προλόγισαν οι ακόλουθες ομιλήτριες:

α. Φωτεινή Εγγλέζου, Δρ, Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., η οποία ανέπτυξε τη ρητορική του πένθους και τη θεραπευτική διάσταση του παραμυθιού, όπως αυτή αναδεικνύεται στο έργο του ψυχαναλυτή Bruno Bettelheim και του καθηγητή Ψυχιατρικής Julius Heuscher.

β. Μελίνα Χαρατσίδου, Κλινική Ψυχολόγος, Συστημική Θεραπεύτρια και Επιστημονική Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας, η οποία παρουσίασε τη διαχείριση της απώλειας και του πένθους υπό το πρίσμα της θεωρίας της Elisabeth Kübler-Ross.

γ. Άννα Κορακή, Διευθύντρια του 10ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, η οποία, μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα και σενάρια, ανέδειξε το βίωμα της απώλειας στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας και πρότεινε πρακτικές κατευθύνσεις για την αποτελεσματική διαχείρισή του από τους/τις εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες.

Read More

Την Τρίτη 19 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με αντικείμενο την προετοιμασία και τη διεξαγωγή των 1ων Περιφερειακών Αγώνων Επιχειρηματολογίας Λυκείων Κεντρικής Μακεδονίας, το οποίο διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Η επιμορφωτική δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, τους/τις Επόπτες/Επόπτριες Ποιότητας της Εκπαίδευσης, τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης Φιλολόγων Κεντρικής Μακεδονίας, καθώς και με εκπαιδευτικούς και επιστημονικούς φορείς που δραστηριοποιούνται στον χώρο της ρητορικής και της επιχειρηματολογίας (Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής, Σύλλογος Αποφοίτων της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ», Iνστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας – Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Στο πλαίσιο της επιστημονικής υποστήριξης της παραπάνω δράσης, το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) συμμετείχε με εισηγήτρια την κα Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρο του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., η οποία ανέπτυξε το θέμα: «Στην τελική ευθεία για τη διεξαγωγή των ρητορικών αγώνων». Το σεμινάριο στόχευσε στην ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που θα υποστηρίξουν τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στους Αγώνες, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, τεκμηριωμένου λόγου, συνεργασίας και δημοκρατικού διαλόγου στο σχολικό περιβάλλον.

Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία του ο κ. Κωνσταντίνος Κεραμίδας, Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, ο Επόπτης Ποιότητας και Σύμβουλος, κ. Ιωάννης Γκανάκας και ο κ. Κοσμάς Τουλούμης, Σύμβουλος Φιλολόγων Κιλκίς. Ευχαριστούμε την Κα Ελένη Χειμαριού, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων Σερρών και την Κα Βαϊα Αγγελή, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων Πιερίας για τη ζεστή φιλοξενία και τον ευγενικό συντονισμό της διοργάνωσης.

Ευχόμαστε καλή επιτυχία στη διοργάνωση, η οποία σηματοδοτεί την έναρξη μιας δυναμικής εκπαιδευτικής πρωτοβουλίας στον χώρο της ρητορικής & επιχειρηματολογίας.

Με ιδιαίτερη επιτυχία και θερμή ανταπόκριση του κοινού ολοκληρώθηκε η διαδραστική εκδήλωση για την «Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας», που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 8 Φεβρουαρίου στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Παλαιού Φαλήρου (Αγίου Αλεξάνδρου 5).

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τον Δήμαρχο Παλαιού Φαλήρου κ. Γιάννη Φωστηρόπουλο και την Αντιδήμαρχο Δημοτικών Παιδικών Σταθμών & Δημοτικών Βιβλιοθηκών κα Μαίρη Τρύφων, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ), τον Όμιλο Ρητορικής της Γ’ τάξης του 5ου Γυμνασίου Παλαιού Φαλήρου και τον Όμιλο Ρητορικής του 12ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης δόθηκε ομιλία από την πρόεδρο του ΙΡΕΣΕ, Φωτεινή Εγγλέζου, με τίτλο: «Η ελληνική γλώσσα σε δράση: ρητορική παιδεία και καλλιέργεια του λόγου». Η ομιλία ανέδειξε τη δυναμική σχέση της ελληνικής γλώσσας με τη ρητορική, την παιδεία και τη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη, υπογραμμίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας του λόγου ως θεμελίου κριτικής σκέψης, δημιουργικής έκφρασης και ενεργού δημοκρατικού πολίτη.

Ιδιαίτερη χαρά και τιμή για το ΙΡΕΣΕ αποτέλεσε και η συμμετοχή του μέλους του, Αγγελικής Μουρίκη, η οποία παρουσιάστηκε μαζί με παιδιά του ρητορικού ομίλου που συντονίζει, προσφέροντας ένα ζωντανό παράδειγμα ρητορικής σε δράση μέσα στο σχολείο. Η παρουσία αυτή ανέδειξε έμπρακτα πώς η ρητορική παιδεία μετατρέπεται σε εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και δημόσιου λόγου, με τους μαθητές και τις μαθήτριες στο επίκεντρο.

Το ΙΡΕΣΕ ευχαριστεί θερμά τον Δήμο Παλαιού Φαλήρου, τις Δημοτικές Βιβλιοθήκες, καθώς και τους συμμετέχοντες ρητορικούς ομίλους για τη συνεργασία και την κοινή προσήλωση στην ενίσχυση της γλωσσικής και ρητορικής παιδείας. Η μεγάλη συμμετοχή του κοινού ενίσχυσε το κοινό μας όραμα για μια εκπαίδευση που καλλιεργεί τον λόγο, τον διάλογο και την επιχειρηματολογία.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΠΕΝΘΟΣ (3)

Tην Τρίτη 4 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα με τίτλο «Διαχείριση πένθους στη σχολική κοινότητα«.

Η ημερίδα διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά, διά της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας κ. Μαρίας Αναγνώστου σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).  Εισηγητές της ημερίδας ήταν: α)  η κ. Γιάννα Καλαφατάκη, Ψυχολόγος ΜΑ, Υπαρξιακή Συστημική Ψυχοθεραπεύτρια, η οποία μας συνεπήρε με την ομιλία της με θέμα: Το παιδί αντιμέτωπο με την απώλεια: Κατανοώντας και διευρύνοντας την έννοια της ζωής και του θανάτου και β) ο αντιπρόεδρος του ΙΡΕΣΕ, κ. Δημήτρης Μάλλης, Δάσκαλος, Αφηγητής, Συγγραφέας, ο οποίος μας γοήτευσε με την ομιλία του «Αξιοποιώντας τα λαϊκά παραμύθια και τους μύθους για τη διαχείριση του πένθους στη σχολική τάξη».

Σε μια εποχή όπου το πένθος συχνά αποσιωπάται ή αντιμετωπίζεται με αμηχανία, η ημερίδα ανέδειξε τη δύναμη του λόγου, της αφήγησης και της παιδαγωγικής παρουσίας ως γέφυρες κατανόησης και φροντίδας. Μέσα από την επιστημονική τεκμηρίωση και τη βιωματική αφήγηση, έγινε σαφές ότι η διαχείριση της απώλειας στη σχολική κοινότητα δεν είναι απλώς ζήτημα γνώσης, αλλά πράξη ευθύνης, ενσυναίσθησης και ουσιαστικής επικοινωνίας. Όταν ο λόγος βρίσκει τον σωστό τόπο και χρόνο, μπορεί να μετατρέψει τη σιωπή του πένθους σε χώρο νοήματος, στήριξης και ελπίδας — και το σχολείο σε κοινότητα που μαθαίνει να μιλά, να ακούει και να συνοδεύει.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΟ 8ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ_ Ι_Ρ_Ε_Σ_Ε^LLLLLL (3)

Mε μεγάλη χαρά το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) σε συνεργασία με τις  Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης Α΄, Γ΄, Δ΄ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής και Πειραιά, διά των αντίστοιχων Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων, διοργανώνουν στους χώρους της Εθνικής Βιβλιοθήκης Ελλάδος (ΚΠΙΣΝ) https://www.snf.org/el/) το 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης, στο πλαίσιο του προγράμματος: «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ: Ο λόγος για το περιβάλλον. Δίνω φωνή στη φύση» και σας προσκαλούν να λάβετε μέρος με τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων την Κυριακή 17 Μαΐου 2026.

Το Φεστιβάλ αποτελεί δημιουργική προέκταση και πεδίο αξιοποίησης των γνώσεων και δεξιοτήτων που καλλιεργήθηκαν κατά τη διάρκεια του επιμορφωτικού σεμιναρίου που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., σχετικά με το πρόγραμμα: «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…». Στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος, το οποίο είναι αναρτημένο και στην ιστοσελίδα του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε. https://www.rhetoricinstitute.edu.gr/.
Το 8ο Φεστιβάλ Ρητορικής καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να ταξιδέψουν στον κόσμο της φύσης και να γίνουν οι ίδιοι και οι ίδιες οι φωνές της. Μέσα από λόγο, διάλογο και δημιουργικό παιχνίδι, θα έχουν την ευκαιρία να μιλήσουν για το περιβάλλον, να προτείνουν λύσεις και να ανακαλύψουν τη δύναμη της ρητορικής ως εργαλείου έκφρασης και δράσης. Στόχος του Φεστιβάλ είναι να αποτελέσει μια εμπειρία ελεύθερης έκφρασης, χαράς και ομαδικής δημιουργίας για όλους και όλες τους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες, που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της ρητορικής παιδείας και της ενεργού πολιτειότητας.
Η συμμετοχή στο Φεστιβάλ προάγει την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών/ τριών χάρη στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου μέσα από την εκφραστική και ερμηνευτική ανάγνωση κειμένων, τη σαφή και ζωντανή έκφραση ιδεών και την ανάπτυξη της επιχειρηματολογικής ικανότητας με εργαλεία την Εκφραστική Ανάγνωση, τον Αυθόρμητο λόγο, το Επιχειρηματολογικό παιχνίδι: Ώρα για δράση και το Φόρουμ για το Περιβάλλον.
Πρόκειται για δεξιότητες ζωής που προϋποθέτουν την εξοικείωση με την έκθεση σε ανοιχτό ακροατήριο και την καλλιέργεια της κριτικής και αποκλίνουσας σκέψης. Ταυτόχρονα, καλλιεργούν και ενισχύουν βασικές δεξιότητες που χαρακτηρίζουν κάθε ενεργό πολίτη. Ο αυθορμητισμός των παιδιών αποτελεί ένα μεγάλο πλεονέκτημα, αφού η ζωντάνια, η φρεσκάδα και η φαντασία αποτελούν χαρακτηριστικά γνωρίσματα του λόγου τους, ο οποίος μέσω του προγράμματος αυτού μπορεί να ασκηθεί και να οργανωθεί.
Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να δηλώσουν τη συμμετοχή των μαθητών/τριών τους στο 8ο Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης καλούνται να υποβάλουν αίτηση μέχρι την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://docs.google.com/forms/d/1ycUgoqp4WpoBC6YDUcvxqHSiAAMEhZJNof7_XVI6RMw/edit
Επισημαίνεται πως στην παρούσα φάση εκδηλώνεται ενδιαφέρον από τους/τις εκπαιδευτικούς για συμμετοχή των μαθητών/τριών τους στο Φεστιβάλ, χωρίς ωστόσο να καταγράφονται τα ονόματα των μαθητών και των μαθητριών που θα λάβουν μέρος ή η κατηγορία στην οποία θα συμμετάσχουν. Στα σχολεία που θα εκδηλώσουν ενδιαφέρον, θα αποσταλεί αναλυτικότερη φόρμα συμμετοχής που θα περιέχει όλες τις λεπτομέρειες. (για τους όρους και κατηγορίες συμμετοχής μπορείτε να διαβάσετε το συνημμένο αρχείο στην ιστοσελίδα μας).

• Όλοι/ες οι μαθητές/ήτριες που θα συμμετάσχουν, καθώς και οι υπεύθυνοι/ες εκπαιδευτικοί τους θα λάβουν Έπαινο Συμμετοχής.

Τέλος, στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε συγκεντρωμένες όλες τις πληροφορίες, οδηγίες και το υλικό που θα χρησιμεύσει για την προετοιμασία των μαθητών/τριών σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου που δημιουργήθηκε με την εφαρμογή Book Creator: https://read.bookcreator.com/RvQrVEthUXR5enVRu8HjwzvGq143/H7h0XFp6TiW4WmpEhwpO7A