Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026 το δεύτερο επιμορφωτικό εργαστήριο του κύκλου σεμιναρίων με τίτλο «Λόγος σε δράση – Παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη του προφορικού λόγου (προσχολική–πρωτοσχολική ηλικία)», που διοργανώνεται στο πλαίσιο της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και της ενίσχυσης της παιδαγωγικής πρακτικής στην τάξη. Ο κύκλος των εργαστηρίων υλοποιείται από την Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης κα Γεωργία Πολυζώη και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης ΠΕ60 και ΠΕ70 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Το δεύτερο σεμινάριο είχε τίτλο «Η αφηγηματική τεχνική των ερωτήσεων με το μοντέλο των εννέα διδακτικών γεγονότων του Gagné» και εισηγήτριες ήταν η Ιωάννα Αντιπάτη, PhD, MEd, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ60, και η Αιμιλία Τζωρτζινάκη, PhD, Εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου αναδείχθηκε ο ρόλος των ερωτήσεων ως ισχυρού παιδαγωγικού εργαλείου που μπορεί να μεταμορφώσει τη μαθησιακή διαδικασία σε έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο μέσα στην τάξη. Οι εισηγήτριες παρουσίασαν τρόπους με τους οποίους οι κατάλληλα διαμορφωμένες ερωτήσεις μπορούν να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεφύγουν από τις μονολεκτικές απαντήσεις και να αναπτύξουν τη σκέψη τους μέσα από την αφήγηση, την εξήγηση και τη δημιουργία νοήματος μέσω του προφορικού λόγου.

Read More

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν το Σάββατο 14 Μαρτίου 2026 οι Β’ Σχολικοί Ρητορικοί Αγώνες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που διοργάνωσε το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Νέας Ιωνίας Μαγνησίας σε συνεργασία με  το Γραφείο Συμβούλων Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), και με την υποστήριξη μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Η διοργάνωση φιλοξενήθηκε στις εγκαταστάσεις του σχολείου και συγκέντρωσε το ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας της Μαγνησίας.

Στους αγώνες συμμετείχαν 13 Γυμνάσια και Λύκεια, με  140 συμμετοχές μαθητών και μαθητριών στα ατομικά και ομαδικά αγωνίσματα, γεγονός που ανέδειξε τη δυναμική ανάπτυξη της ρητορικής παιδείας στη σχολική κοινότητα και το έντονο ενδιαφέρον των νέων για τον δημόσιο λόγο και την επιχειρηματολογία.

Την επιστημονική επιτροπή των αγώνων στελέχωσαν οι: Αλεξία Καπραβέλου και Αρετή Τζανετοπούλου, Σύμβουλοι Φιλολόγων του Νομού Μαγνησίας, Χάιδω Νάτση, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, Ιωάννης Γαλαντόμος, Καθηγητής Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας στο Τμήμα Γλωσσικών & Διαπολιτισμικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Αναστασία Γκαϊνταρτζή, μέλος Ε.Ε.Π. στο ίδιο Τμήμα, Φωτεινή Εγγλέζου, Δρ Διδακτικής της Γλώσσας, Σύμβουλος Εκπαίδευσης και Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., Σπυρίδων Κιοσσές, Αναπληρωτής Καθηγητής Θεωρίας της Λογοτεχνίας και Δημιουργικής Γραφής στο Τμήμα Γλωσσικών & Διαπολιτισμικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Κωνσταντίνος Μάγος, Αναπληρωτής Καθηγητής Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βασίλης Μπετσάκος, Μέλος ΕΔΙΠ στο Τμήμα Πολιτικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Χριστίνα Ρούσση, Επίκουρη Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Πρόεδρος ΕΠΕΣ και Φίλιππος Τεντολούρης, Επίκουρος Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Read More

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η ενδοσχολική επιμόρφωση με τίτλο «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο. Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…», η οποία συνδιοργανώθηκε από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου και το 19ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.). Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε σε δύο βιωματικές συναντήσεις, στις 5 και 12 Μαρτίου 2026, στον χώρο του 19ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου.

Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., η οποία καθοδήγησε τους/τις εκπαιδευτικούς σε ένα δημιουργικό και βιωματικό ταξίδι στον κόσμο της Ρητορικής Τέχνης μέσα από παιχνίδια λόγου και σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Κατά τη διάρκεια των δύο συναντήσεων, οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που ανέδειξαν τη ρητορική ως ένα δυναμικό και παιγνιώδες εργαλείο μάθησης. Μέσα από παιχνίδια λόγου, σύγχρονες παραλλαγές ρητορικών προγυμνασμάτων, νοηματική ανάγνωση, αυθόρμητο λόγο και διαλογική ανταλλαγή επιχειρημάτων, οι συμμετέχοντες/ουσες γνώρισαν πρακτικές που ενισχύουν τον προφορικό λόγο των μαθητών και μαθητριών και καλλιεργούν δεξιότητες ζωής όπως η κριτική σκέψη, η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η υπευθυνότητα. Οι δραστηριότητες, εμπνευσμένες και από τη φετινή περιβαλλοντική θεματική, έδωσαν αφορμές για προβληματισμό, διατύπωση και υπεράσπιση απόψεων, ακρόαση διαφορετικών οπτικών και άσκηση στη ρητορική ιδιότητα του ενεργού πολίτη, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου ο λόγος γίνεται μέσο σκέψης, έκφρασης και ουσιαστικής επικοινωνίας.

ΛΟΓΟΣ ΣΕ ΔΡΑΣΗ (1)

Στο πλαίσιο της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και της ενίσχυσης της παιδαγωγικής πρακτικής στην τάξη, η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης κα Γεωργία Πολυζώη και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης ΠΕ60 και ΠΕ70 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), διοργανώνουν κύκλο τεσσάρων επιμορφωτικών εργαστηρίων με τίτλο «Λόγος σε δράση-– Παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη του προφορικού λόγου (προσχολική–πρωτοσχολική ηλικία)».

Ο κύκλος εργαστηρίων στοχεύει στη συστηματική ενίσχυση των δεξιοτήτων προφορικού λόγου και επικοινωνίας των μαθητών και μαθητριών της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, καθώς και στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό και την εφαρμογή παιδαγωγικών πρακτικών που ενεργοποιούν τον λόγο, τη σκέψη και τη συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.

Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται στις 9, 16, 23 και 30 Μαρτίου 2026, ώρες 17:00–20:00, στην ισόγεια αίθουσα συνεδριάσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας (Χίου 16–18, Μεταξουργείο).

Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε το πρώτο εργαστήριο του κύκλου με τίτλο:
«Γιατί το λες αυτό; Παιχνίδια επιχειρηματολογίας για μαθητές/τριες πρωτοσχολικής ηλικίας».

Εισηγήτριες του εργαστηρίου ήταν:

• Φωτεινή Εγγλέζου, Δρ Διδακτικής της Γλώσσας, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ70, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.)

• Γεωργία Πολυζώη, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης – Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, 12ης Θέσης ΔΙ.Π.Ε. Α΄ Αθήνας.

Read More

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 3-3-2026

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 3 Μαρτίου 2026 το επιμορφωτικό διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Ο προφορικός λόγος στο προσκήνιο των ρητορικών αγώνων: παιδαγωγικές προσεγγίσεις και τεχνικές», το οποίο διοργανώθηκε στο πλαίσιο της προετοιμασίας των 10ων Αγώνων Ρητορικής Τέχνης για μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνασίων και Λυκείων) της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Τους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης διοργανώνουν το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, ενώ το σεμινάριο συνδιοργανώθηκε με τη συνεργασία του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Η επιμορφωτική δράση απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που προετοιμάζουν μαθητές και μαθήτριες για τη συμμετοχή τους στους μαθητικούς ρητορικούς αγώνες και είχε ως στόχο την ενίσχυση της παιδαγωγικής και διδακτικής τους προετοιμασίας. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου παρουσιάστηκαν βασικές αρχές και πρακτικές που υποστηρίζουν την αποτελεσματική ανάπτυξη του προφορικού λόγου των μαθητών και μαθητριών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα ρητορικά αγωνίσματα της εκφραστικής ανάγνωσης, του αυθόρμητου και του προτρεπτικού λόγου, ενώ παρουσιάστηκαν επίσης μεθοδολογικές προσεγγίσεις, τεχνικές και πρακτικές συμβουλές που μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο στη διδακτική πράξη όσο και στην προετοιμασία των μαθητών/τριών για τη δημόσια έκφραση και την επιχειρηματολογία.

Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Δρ. Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Read More

Το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) είχε τη χαρά να παρουσιάσει τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026, από τις 18:00 έως τις 20:00, το βιβλίο του Δημήτρη Μάλλη με τίτλο «Λαϊκά παραμύθια και μύθοι για την απώλεια και το πένθος».

Το έργο αποτελεί μια ξεχωριστή συλλογή παραμυθιών και μύθων από όλο τον κόσμο, τα οποία μάς αφυπνίζουν και μάς καθοδηγούν σε μια ρεαλιστική και ώριμη προσέγγιση της ζωής και του θανάτου. Παράλληλα, προσφέρουν πολύτιμα ερμηνευτικά και συναισθηματικά εργαλεία για τη νοηματοδότηση και τη διαχείριση της ανθρώπινης εμπειρίας της απώλειας και του πένθους.

Το βιβλίο προλόγισαν οι ακόλουθες ομιλήτριες:

α. Φωτεινή Εγγλέζου, Δρ, Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., η οποία ανέπτυξε τη ρητορική του πένθους και τη θεραπευτική διάσταση του παραμυθιού, όπως αυτή αναδεικνύεται στο έργο του ψυχαναλυτή Bruno Bettelheim και του καθηγητή Ψυχιατρικής Julius Heuscher.

β. Μελίνα Χαρατσίδου, Κλινική Ψυχολόγος, Συστημική Θεραπεύτρια και Επιστημονική Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης Γλυφάδας, η οποία παρουσίασε τη διαχείριση της απώλειας και του πένθους υπό το πρίσμα της θεωρίας της Elisabeth Kübler-Ross.

γ. Άννα Κορακή, Διευθύντρια του 10ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, η οποία, μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα και σενάρια, ανέδειξε το βίωμα της απώλειας στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας και πρότεινε πρακτικές κατευθύνσεις για την αποτελεσματική διαχείρισή του από τους/τις εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες.

Read More

Την Τρίτη 19 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με αντικείμενο την προετοιμασία και τη διεξαγωγή των 1ων Περιφερειακών Αγώνων Επιχειρηματολογίας Λυκείων Κεντρικής Μακεδονίας, το οποίο διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας. Η επιμορφωτική δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, τους/τις Επόπτες/Επόπτριες Ποιότητας της Εκπαίδευσης, τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης Φιλολόγων Κεντρικής Μακεδονίας, καθώς και με εκπαιδευτικούς και επιστημονικούς φορείς που δραστηριοποιούνται στον χώρο της ρητορικής και της επιχειρηματολογίας (Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής, Σύλλογος Αποφοίτων της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ», Iνστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας – Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Στο πλαίσιο της επιστημονικής υποστήριξης της παραπάνω δράσης, το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) συμμετείχε με εισηγήτρια την κα Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρο του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., η οποία ανέπτυξε το θέμα: «Στην τελική ευθεία για τη διεξαγωγή των ρητορικών αγώνων». Το σεμινάριο στόχευσε στην ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που θα υποστηρίξουν τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στους Αγώνες, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, τεκμηριωμένου λόγου, συνεργασίας και δημοκρατικού διαλόγου στο σχολικό περιβάλλον.

Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία του ο κ. Κωνσταντίνος Κεραμίδας, Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, ο Επόπτης Ποιότητας και Σύμβουλος, κ. Ιωάννης Γκανάκας και ο κ. Κοσμάς Τουλούμης, Σύμβουλος Φιλολόγων Κιλκίς. Ευχαριστούμε την Κα Ελένη Χειμαριού, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων Σερρών και την Κα Βαϊα Αγγελή, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων Πιερίας για τη ζεστή φιλοξενία και τον ευγενικό συντονισμό της διοργάνωσης.

Ευχόμαστε καλή επιτυχία στη διοργάνωση, η οποία σηματοδοτεί την έναρξη μιας δυναμικής εκπαιδευτικής πρωτοβουλίας στον χώρο της ρητορικής & επιχειρηματολογίας.

Με ιδιαίτερη επιτυχία και θερμή ανταπόκριση του κοινού ολοκληρώθηκε η διαδραστική εκδήλωση για την «Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας», που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 8 Φεβρουαρίου στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Παλαιού Φαλήρου (Αγίου Αλεξάνδρου 5).

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τον Δήμαρχο Παλαιού Φαλήρου κ. Γιάννη Φωστηρόπουλο και την Αντιδήμαρχο Δημοτικών Παιδικών Σταθμών & Δημοτικών Βιβλιοθηκών κα Μαίρη Τρύφων, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ), τον Όμιλο Ρητορικής της Γ’ τάξης του 5ου Γυμνασίου Παλαιού Φαλήρου και τον Όμιλο Ρητορικής του 12ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης δόθηκε ομιλία από την πρόεδρο του ΙΡΕΣΕ, Φωτεινή Εγγλέζου, με τίτλο: «Η ελληνική γλώσσα σε δράση: ρητορική παιδεία και καλλιέργεια του λόγου». Η ομιλία ανέδειξε τη δυναμική σχέση της ελληνικής γλώσσας με τη ρητορική, την παιδεία και τη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη, υπογραμμίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας του λόγου ως θεμελίου κριτικής σκέψης, δημιουργικής έκφρασης και ενεργού δημοκρατικού πολίτη.

Ιδιαίτερη χαρά και τιμή για το ΙΡΕΣΕ αποτέλεσε και η συμμετοχή του μέλους του, Αγγελικής Μουρίκη, η οποία παρουσιάστηκε μαζί με παιδιά του ρητορικού ομίλου που συντονίζει, προσφέροντας ένα ζωντανό παράδειγμα ρητορικής σε δράση μέσα στο σχολείο. Η παρουσία αυτή ανέδειξε έμπρακτα πώς η ρητορική παιδεία μετατρέπεται σε εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και δημόσιου λόγου, με τους μαθητές και τις μαθήτριες στο επίκεντρο.

Το ΙΡΕΣΕ ευχαριστεί θερμά τον Δήμο Παλαιού Φαλήρου, τις Δημοτικές Βιβλιοθήκες, καθώς και τους συμμετέχοντες ρητορικούς ομίλους για τη συνεργασία και την κοινή προσήλωση στην ενίσχυση της γλωσσικής και ρητορικής παιδείας. Η μεγάλη συμμετοχή του κοινού ενίσχυσε το κοινό μας όραμα για μια εκπαίδευση που καλλιεργεί τον λόγο, τον διάλογο και την επιχειρηματολογία.